eCity е международен проект, който осигурява виртуална градска среда за инженерно обучение, базирано на проблеми.Трудността, която имат много ученици от средното образование с математика и други науки, е широко разпространен проблем в Европа, както показват няколко международни сравнителни проучвания като PISA или TIMMS.Това не позволява на тези студенти да следват технически академичен път, като инженерство.Това не се дължи на по-малко умения от страна на тези младежи, а най-вече на неефективни стратегии за преподаване.Не бива да забравяме, че това поколение е "нетното поколение" на "дигиталните туземци": младежите бързо усвояват информация в по-къси парчета, очакват незабавни отговори и обратна връзка и искат да бъдат активни в обучението си ....Обучението (PBL) е ориентирана към ученика педагогика, в която учениците развиват способността си да преминават през процес на решаване на проблеми, обикновено въз основа на ситуации от реалния живот.Инженерингът е една от областите, в които PBL е валидна алтернатива за учене и ползите за студентите по инженерство са значителни подобрения в критичното, странично и креативно мислене, умения за решаване на проблеми, групово сътрудничество и комуникационни умения.В конвергентен път игрите и симулациите могат да бъдат създадени за учене, тъй като включват психическо и физическо стимулиране и развиват практически умения - принуждават играча да решава, да избира, да определя приоритетите, да решава проблеми и т.н. Основната цел наПроектът eCity е да разработи, разработи и утвърди педагогическа методология, подкрепена от онлайн, съвместна машина за симулация на развитие на града (подобна на), която стимулира интеграцията и непрекъснатата експлоатация на проблемно обучение в инженерни училища, но в същото време,насърчава интереса към инженерството при учениците в средните училища.