Как да използвате приложението След изтегляне и стартиране Здравей, Джей!ще трябва да влезете с помощта на социална мрежа, използвайки своя Facebook или Vkontakte акаунт или да се регистрирате чрез имейл.След това, моля, попълнете личния си профил, като посочите родния си език, чуждия език, който изучавате, вашия град, възраст и малко информация за себе си.Последната стъпка е необходима, тъй като ще даде на потенциалния учител или ученик поне някаква представа за вашата личност, за да се развие първоначалното доверие .... Основният прозорец на приложението показва всички Jays и срещи и тяхното местоположение на картата,Всички активни потребители на проекта, чиито координати GPS може да чете, се наричат ​​Jays.Между другото, не забравяйте да не забравяте да стартирате GPS, преди да стартирате приложението!Моят прозорец за срещи съдържа информация за потвърдените бъдещи срещи и нови съобщения.My Jays показва списъка с хора, които са започнали диалог или са се съгласили на среща.Освен това има меню за настройки на профила и опция да се свържете със създателите на програмата.Използвайки Здравей, Джей!наистина е много просто: намерете местен говорител наблизо (или в рамките на вашия град), изпратете им покана за среща или просто напишете в чата.Останалото зависи изцяло от вас.Някои потребители не само получават добри образователни резултати, но и получават истински приятели.Има пет ключови разлики, които отличават Здравей, Джей!от подобни образователни проекти: • Идеята е да се намерят наблизо местни говорители, които ще бъдат заинтересовани да обменят своите знания, информация и опит.• Проектът обединява уникални личности, които никога няма да намерите в езикови училища или частни сайтове за учители.• Проектът е високоефективен, тъй като се основава на мотивацията на потребителите за взаимно разбиране.• Проектът е безплатен и гъвкав - може да тренирате в удобно време, а часовете ви са безплатни.• Проектът предлага вълнуващи групови занимания под формата на приятелски срещи с кафе, бисквитки и повишена мозъчна активност.